刘勋惠

我与湖南日报从相识、相知到相爱整整35个年头。

初次见面，始于初中一年级。那时，学校开设了20分钟的“读报课”。我是班上的学习委员，读报的任务自然落到了我身上。一天下午，班主任张老师拿了份当天收到的《湖南日报》交给我，并对全班学生说：“让勋惠同学给你们朗读，大家认真听。报纸上的许多东西是我们课本里所没有的。学习后，我们还要写心得……”

朗读的时候，老师一直在场，我心里不免有些紧张，吐字断句不得要领,张老师却带头鼓掌，以示鼓励，我信心陡增，鼓起勇气坚持下来。

从此，为了锻炼自己的阅读能力，我常利用课外时间，认真看报、读报，遇到生字就查字典或请教老师。课读前，总得默默地预读几篇。经过一段时间的自我强化，朗读水平明显提高。

一节节，一周周，一期期雷打不动的“读报课”不但丰富了同学们的文化生活，而且营造了全校读报、用报的良好学习氛围。各个班级自办墙刊，开启读后感比赛活动，我写的读后感获奖。

习惯成自然。一天不看报，心里憋得慌。最难熬的是寒暑假。当年，由于家庭困难，无力自费订报。不得已，只好徒步两公里外的乡邮电所看报。按规定，邮电所不对外开放。营业员侯师傅是个知书达理的人，他了解我的来意之后，被我的学习热忱打动，破例从分拣室抽一份《湖南日报》《湖南农村报》给我，笑哈哈地说：“爱学习是好事，看完后放回原处就行了……”自此，每次去了都有求必应。

弹指间10多年的学生生涯画上了句号，但我对湖南日报的阅读学习没有停止。参加工作后，最大的爱好就是看报，尤其是《湖南日报》，特别是《湖南日报》的重磅新闻，经常与同事进行讨论。记得有一年，吴子斌记者采写的三学生殊死斗歹徒的舆论监督稿，引起了读者的广泛关注。女青年在列车上遭遇不法分子的流氓行为时，三个刚高中毕业的热血青年挺身而出，与违法犯罪作斗争，在自己的生命受到威胁时，一学生被迫拿出水果刀自卫，反被公安机关刑事拘留。吴记者通过深入采访,认为三个学生属正当防卫。我们单位看到报道后支持学生的正义之举，并由我代笔给《湖南日报》写信，赞扬学生和吴记者。

现在条件好了，纸质版、电子版和其他融媒体一起发力，看新闻方便多了。不过，除了在手机上看湖南的新闻，对散发油墨香味的《湖南日报》我仍然情有独钟，爱不释手。

但愿她一路伴我到永远。

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