今年教师节期间

一台名为《清清涟漪》的原创话剧

在上戏实验剧院首次同观众见面

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该剧由中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会指导，上海戏剧学院创排，表现了教育工作者以“为党育人、为国育才”的情怀，对教学规律的探索，对教育本质的追寻，对教学改革的投入，对教育初心的坚守，以及心系国家、民族和学生的那份大爱。堪称一部教师的思想成长剧；教育实践和理论的探讨剧；传授师者之道的启示剧。

《清清涟漪》作为上海高校校园大师剧扶持项目，是上海戏剧学院庆祝中国共产党成立100周年重大题材献礼剧目之一，也是上戏作为艺术类高等院校以教育者之心塑教育者形象的一部致敬之作。

该剧主创绝大部分是上戏教师和校友，如：编剧郭晨子，导演周可，舞美设计石昊、张驰，服装设计范丛博，多媒体设计郭金鑫，作曲石灵，主演黄芳翎、程愫等。

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该剧于2020年5月启动创作，通过素材整理、实地走访、座谈交流等方式，为创作打下坚实基础。在创作过程中，广泛听取教育界、戏剧界专家意见，先后七易其稿，并经过导演工作坊、剧场连排等环节，形成了最终排演本。

剧中的主人公连老师青年时代从“一切为了民族”的校训开始，种下了一颗爱国家、爱民族的赤子之心，始终坚信“教育是改变人、改变民族、改变国家的力量”，富有预见性地倡导“国家越是改革开放，就越是要守住语文这一民族文化的根脉”，推崇教育的非功利性，提倡“无用之用”的美育。她推动应试教育向素质教育的转变，身体力行投入到年轻教师的培养中。

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在戏剧结构上，该剧打破了传统的线性结构，采取了反映人物教育思想的七个场景片段，如：初为语文教师的一堂公开课；第一次面向全市的教改公开课；特殊时期为学生上的特殊一课等场景，贯穿起人物教育教学思想的形成、成熟与发展这一过程。

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在艺术构思上，该剧基于片段式的结构方式，设置了两个“连老师”的角色，一个作为引导剧情的叙事者、探究思想的发问者，一个作为经历故事的当事者、阐述思想的作答者，两个“连老师”相互对话，既为舞台上的时空穿梭创造了条件，也为人物思想和精神的外化提供了可能。同时，通过多媒体的手段将语文的文字性内容转化为视觉，通过音乐元素的运用增强时空的流动性，在舞台处理上采用镜面反射的手法，用具象的物理反射象征精神的自我探索。

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《清清涟漪》的一大创作特色就是建立了“涟漪”这一艺术意象，正如编剧在开篇和结尾中写到的那样，“不是波涛”“不是漩涡”“不是浪花”“不是激流”。微风轻轻荡起的涟漪，是水，但不汹涌、不隐秘、不外放、不湍急，她和教育的特性一样，潜移默化地流淌，却又能不断流向远方；她和教师的作用一样，一滴水经由湖面慢慢荡漾，影响一代又一代的学生，带动一代又一代的教师，寓意着教师在思想、品行、人格上的广泛影响力和持久生命力。

首演之际，导演周可表示：感恩那些教过我的老师们，你们是我排演这部戏的精神动力，你们让我对教师职业充满了敬畏和热爱。我把这出戏，献给我的老师们！

精彩剧照

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来源： 上海戏剧学院

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