课程缘起

西安市灞桥区狄寨街道第二幼儿园的午餐里经常有番茄的身影，老师发现班里有一些小朋友的碗里都剩着番茄，每张桌子上都有番茄的踪影。孩子们撅起小嘴嘟囔着：我不喜欢吃番茄！

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《指南》中指出：成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。

为了更好地让幼儿认识番茄、了解番茄，狄寨街道第二幼儿园小二班的孩子们通过看、摸、尝等感官方式及各种途径探索番茄的秘密。

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一、初识番茄

1、番茄是什么形状呢，它有什么特点，让大家一起来瞧瞧吧

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看一看、闻一闻

2、西红柿的生长

有小朋友特别好奇，西红柿是怎么长这么大的，于是孩子们开展了语言活动——绘本《番茄的旅行》

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孩子们了解到西红柿生长过程为发芽期、幼苗期、开花期、结果期四个阶段

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二、种植番茄

1、整理种植园

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自己先松松土，把路铺好，再给它围上栅栏吧。

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记得把班牌放到自己种植园里边哦。

2、种植番茄

自己先来学习一下番茄的栽培方法吧。

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现在孩子们一起拿着工具去种植西红柿吧。

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3、番茄苗的“拯救”行动

周一，小朋友们一起去种植园给番茄苗浇水，发现好多小番茄苗都倒了，于是小朋友们开始了激烈的讨论。

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最后孩子们发现原来是番茄苗长高了，便将小木棍插进土里，帮助小番茄站立起来。

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随着番茄苗慢慢的长大，孩子们发现番茄苗又开始倒了，经过大家商量之后，发现竹竿高度合适，而且插进土里更为巩固，能够很好的帮助番茄苗正常的站立起来，这真是一个太棒的工具啦。

工具有了，大家应该怎样种植呢？资料显示：有“人字形”“锥形”“井字形”等不同的搭架方法，孩子们也用实际演示了一下它们不同方式其中的利弊。

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最后孩子们决定使用锥型的搭建方法，自己先来清理一下杂草

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三、番茄也疯狂

1、番茄大作战

“番茄酸酸甜甜的，我还想吃”

“我也想吃”

“那我们一起来比比谁搬运番茄又快又好，谁搬的多，谁就可以获得番茄奖励”

“那赶快开始吧”

“不着急，我们先来排队吧”

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2、多彩番茄

番茄不仅有红色的，还有黄色、青色等等，让孩子们一起将多彩的番茄画出来吧。

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3、拓印番茄

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4、儿歌《种太阳》

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番茄红红的，圆圆的像一个小太阳，不仅要种番茄，还要种太阳。

5、手指律动《番茄》

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“园里的番茄圆又大，躺着睡觉不说话，来了一只大狼狗，对着番茄咬一口，爸爸见了好生气，快把狼狗赶出去

通过番茄课程的开展，孩子们乐于参与种植番茄活动，通过实践性的活动了解番茄种植的过程，大家通过实际操作，细心观察，了解多彩番茄内部和外部的特点，同时在感受番茄多样性的同时，尝试寻找各种多彩水果。在活动中，孩子们感受到了探索的快乐、成功的喜悦。

编辑：程珂

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