放学后联盟成立与2000年，其前身源自上世纪90年代由莫特基金会与美国联邦教育部合作展开的“放学后计划”。美国对“放学后”的定义比中国要宽泛得多，上学前、放学后、周末、寒暑假和春假都包含在内，而放学后联盟的使命，就是在这些时间内确保所有青少年儿童都能获得可负担的优质课余课程。

放学后联盟为非盈利组织，除学生家庭支付以外，主要通过呼吁团体或私人资助来获取资金来源，目前许多国会和地方行政官员也已参与其中，已为1000万余名学生提供了课后服务。

那么“放学后联盟”究竟做些什么？

stem课程

“放学后联盟”中首当其冲就是做stem。这其实是有原因的。1996年《国家科学教育标准》（nationalscience education standards）发布，stem项目的数量与投资在放学后突增，到了2011年，多数项目提供者都支持将stem作为“放学后联盟”的重要课程实施开展。

当时，奥巴马还在任美国总统，他的那句：“科学不只是一个学校实验、元素周期表、或波的属性。它是世界运行的方法，是一种重要的了解、探索以及参与世界的方式，通过科学，我们可以拥有改变世界的能力”成为了美国学校笃信的名言。除了日常教学中的stem课程，“放学后联盟”也成了stem活动的重要场地。

旧金山x科技探索馆（exploratoriumxtech）项目在周末和夏令营期间通过博物馆设计展览活动，让学生们在课余丰富的接触到了stem。

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在美国提倡的翻转学习中，高年级的学生通过探索科技、操作数字化工具与动手制作之后，还会在放学后手把手教低年级学生怎样把stem玩出大乐趣。

有的学生会在课后班上留恋于学校的实验室，各种工具和试验器具应有尽有，解剖一下生物、做一个发明装置，可能要花上几星期的功夫，大家还要配合默契，但就是这样乐此不疲。

户外运动

运动是美国不可分割的文化之一，也是学生申请大学的必备素质。橄榄球、棒球、篮球是他们的体育文化主流，玩曲棍球、网球、游泳、冰球、或者就是简单的长跑，也不在少数。孩子们通常在放学后完成作业，就会去参加一到两门这样的户外运动。操场、草坪、公园都能看到放学后学生们的身影。

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文学与阅读

美国教育的阅读量总是相当的惊人，但放学后联盟曾发布报告指出，超过60%的中小学生阅读水平不尽人意。由此，放学后联盟与多拉尔普世扫盲基金会合作，为学生们提供放学后的阅读指导。纽约更有通过舞蹈、戏剧、音乐、写作和视觉艺术来丰富学生词汇量的课后活动。

社区服务

在美国申请大学是，社区服务经历通常是许多学校看重的申请条件之一。美国教育非常重视孩子的劳动能力与习惯，以及会社价值观与社交能力，除了家务，发传单报纸、售票、运水、啦啦队等杂活多数孩子都干过。低龄的儿童，会在放学后协助家长一起摆餐桌、烹饪，到了六七年级，社区服务就丰富起来，有做辅导师、有的清理公园和海滩垃圾，有的会在图书馆和教会做义工，或者参加一些义卖和募款活动。

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那么，我们的孩子放学后、确切的说是在所有课堂之外能做些什么，也能像美国孩子一样度过优质又可负担的闲暇时光呢？

虽然在中国向中小学生开放社会服务工作尚有一定的难度，但适度的户外运动、一定量的阅读和系统性的stem学习却是可以借鉴好方式。

再说到美国。美国的校内stem教育开展已较为普及，但系统的stem学习还是需要课外花费一番功夫。曾有一位名叫uwamanzu的女孩子，由于从小在课后坚持系统的stem学习，后来因研发的水泥和混凝土能够防止水下石油钻井平台破裂，而入围了英特尔科学奖决赛，并于2016年收获了8所藤校的offer！成功后的uwamanzu说，“没有stem教育，就没有我的今天”。

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此我们不仅可以看到stem成了晋升名校的云梯，这里面有两个隐含的条件，一是长期，二是系统性学习。

stem是个横跨四个领域的学科，从幼儿的启蒙阶段到小学的知识积累与素养培养阶段、再到中学之后的深度学习与综合运用阶段，如果没有坚持不懈的学习，不仅有知识架空的危险，在前沿的探索方面孩子也会动力不足或望而退却。

系统性的学习也尤为关键。有人曾将非系统的知识学习比喻成大孔奶酪，充满了疏漏知识点的“孔”，对于学科考试来说可能就是100分与80分的差距体现，但对于开创性的研究来说，可能就是存在巨大的困难。

正确的学习，是需要形成紧罗密布的知识网，不但任何一个知识点都不能疏漏，而且各知识点之间需要有机联系在一起，这样在前沿探索中才能灵感一触即发。

如何长期的，有目标的、系统性的进行课外stem学习呢？爱贝迪stem+课程，切实为学生们提供了这样的学习资源——

3-18岁横跨多年龄段的课程，确保孩子在学习stem的每一步都环环相扣、有的放矢。

系统的课程编排，确保s，t，e，m四大领域知识没有疏漏和偏重，有机融合在各大主题中。

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而为什么爱贝迪又是课堂外的学习天地呢？因为它的丰富性和趣味性，也因为它的包罗万象：不仅仅是stem，音乐、运动、阅读和实践也都频频贯穿其中。

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此外，暑期班作为课堂外活动的重要环节，不但涉及了工程、编程等课堂内很少接触的知识技能，还能通过编程来玩体育运动，并动手制作自己的运动装备；制作超音速电子吉他，并学习用电学探险器来考古。

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丰富有趣、互动实用，是不是和美国的“放学后联盟”有异曲同工之妙？且将各领域知识技能一网打尽，让课余成为最有意义的欢乐时光。

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（部分图片来自网络）

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